Βρίσκεστε εδώ:  / FEATURED / Γ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / Βάσεις 2022: Στο 6,8 το κατώφλι για είσοδο στα ΑΕΙ
Βάσεις 2022: Στο 6,8 το κατώφλι για είσοδο στα ΑΕΙ

Βάσεις 2022: Στο 6,8 το κατώφλι για είσοδο στα ΑΕΙ

Απόστολος Λακασάς

Η εφαρμογή της ελάχιστης βάσης εισαγωγής (ΕΒΕ), για δεύτερη χρονιά φέτος, ενισχύει τις αλλαγές στο τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο τελευταίος εισακτέος της μεγάλης κατηγορίας των υποψηφίων, των γενικών λυκείων (ΓΕΛ), εισήχθη σε ΑΕΙ με βαθμό 6,8, πολύ υψηλότερο από τις χρονιές της… λευκής κόλας, όταν ο χαμηλότερος βαθμός εισαγωγής ήταν συνήθως γύρω στο 3, φθάνοντας ακόμη και στο 0,625.

Από την άλλη, περί τις 11.000 είναι οι θέσεις που έμειναν κενές φέτος σε πανεπιστημιακά τμήματα, από τις περίπου 72.000 θέσεις που είχαν οριστεί από το υπουργείο Παιδείας και τα συναρμόδια υπουργεία για τα ΑΕΙ και τις παραγωγικές σχολές Στρατού, Αστυνομίας κ.λπ. Ταυτόχρονα, παρατηρείται σημαντική στροφή προς την επαγγελματική εκπαίδευση, δηλαδή τα δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ).

Αποτελέσματα Πανελλαδικών 2022

Βάσεις 2022: Στο 6,8 το κατώφλι για είσοδο στα ΑΕΙ – Καταλύτης η ελάχιστη βάση εισαγωγής-1

Ελάχιστη βάση εισαγωγής

Ειδικότερα, ανακοινώθηκαν χθες οι βάσεις εισαγωγής στα 461 τμήματα ΑΕΙ. Από την επεξεργασία των στοιχείων, σε συνεργασία με τον μαθηματικό – αναλυτή Στράτο Στρατηγάκη, προκύπτουν τα ακόλουθα:

• Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που δεν πέρασαν την ΕΒΕ ανήλθε σε 73.405, εκ των οποίων 61.143 με τις διαδικασίες των ΓΕΛ και 12.262 με τις διαδικασίες των επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ). Εισήχθησαν 61.682 ΓΕΛ και ΕΠΑΛ. Συνολικά οι κενές θέσεις των ΓΕΛ ήταν 10.839. Για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023 ορίστηκαν από το υπ. Παιδείας 68.394 θέσεις στα ΑΕΙ (μειωμένες κατά 9.021 θέσεις σε σχέση με το 2021) χωρίς να υπολογίζονται εκείνες στις παραγωγικές σχολές. Παράλληλα, το 2021 λόγω ΕΒΕ έμειναν 17.000 θέσεις κενές.

• Φέτος, λόγω της ΕΒΕ και των συντελεστών που επέλεξαν τα ΑΕΙ, έμειναν κενές θέσεις σε τμήματα τα οποία θεωρείται ότι εξασφαλίζουν επαγγελματική αποκατάσταση ή έχουν εμβληματι-κή ιστορία. Ενδεικτικά, έμειναν 139 κενές θέσεις στη Σχολή Ευελπίδων (ΟΠΛΑ), 16 στη Ναυτικών Δοκίμων, 127 στη Σχολή Κοζάνης, 97 και 95 στη Φιλολογία ΕΚΠΑ και ΑΠΘ, αντιστοίχως, πάνω από 100 στη Φιλοσοφία Ιωαννίνων. Στη Νοσηλευτική Διδυμοτείχου όλες οι θέσεις έμειναν κενές.

• Το 93% των επιτυχόντων εισάγεται σε σχολή – τμήμα μέσα στις πρώτες 10 προτιμήσεις του.

• Η μεγαλύτερη πτώση σε βάσεις εισαγωγής καταγράφεται στο Τμήμα Ναυτικών Δοκίμων – Μηχανικοί (-2.252 μονάδες) και στο Φυσικό Ηρακλείου (-2.237 μονάδες) και η μεγαλύτερη άνοδος στο Μαθηματικό Ιωαννίνων (2.948). Οι αυξομειώσεις αυτές εξαρτώνται από τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων στις Πανελλαδικές αλλά και τις αλλαγές στους συντελεστές που όρισαν τα τμήματα για τον υπολογισμό της ΕΒΕ. Από τις περιζήτητες σχολές, η Ιατρική Αθηνών έμεινε στα ίδια (18.800 μόρια, από 18.826 πέρυσι), η Νομική Αθηνών είχε πτώση 207 μορίων (17.950, από 18.157) και η Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ στα ίδια (18.470, από 18.487).

• Για τα δημόσια ΙΕΚ, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων με οριστικοποιημένο παράλληλο μηχανογραφικό φέτος ανήλθε σε 20.432, εκ των οποίων 18.812 είναι απόφοιτοι λυκείων έτους 2021-2022, ενώ 1.620 είναι απόφοιτοι παλαιότερων ετών. Επίσης, 157 επιλέχθηκαν στην ειδική κατηγορία, ενώ 20.275 επιλέχθηκαν στη γενική κατηγορία. Οι επιτυχόντες του παράλληλου μηχανογραφικού είναι συνολικά 13.472.

Το 93% των επιτυχόντων εισάγεται σε σχολή μέσα στις πρώτες 10 προτιμήσεις του, σύμφωνα με τις βάσεις εισαγωγής που ανακοινώθηκαν χθες – 13.472 οι επιτυχόντες στα ΙΕΚ.

Σύμφωνα με το υπ. Παιδείας, η εφαρμογή της ΕΒΕ οδήγησε σε μεγαλύτερη προσπάθεια από την πλευρά των υποψηφίων, με συνέπεια την άνοδο του ποσοστού που εισάγεται στα ΑΕΙ. Παράλληλα, το ποσοστό εισαγωγής στα δημόσια ΙΕΚ μέσω παράλληλου μηχανογραφικού αυξήθηκε στο 65,9%, έναντι 37,7% το 2021. Συνολικά 13.472 υποψήφιοι είναι επιτυχόντες σε δημόσια ΙΕΚ, ενώ άλλες περίπου 10.000 θέσεις θα δοθούν για πρόσθετες εγγραφές σε δημόσια ΙΕΚ τον Σεπτέμβριο. Οπως ανέφερε το υπουργείο, «η αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ανέδειξε μια δημόσια εναλλακτική εκπαιδευτική διαδρομή, η οποία ανοίγει δρόμους επαγγελματικής αποκατάστασης σε επιλεγμένες ειδικότητες υψηλής ζήτησης και απορρόφησης, όπως προγραμματιστής ψηφιακών συστημάτων και ιστοσελίδων (web design), τεχνικός ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και βοηθός νοσηλευτής, μεταξύ άλλων».

PagasitikosNews logo

ΠΡΟΣΦΑΤΑ TWEETS

  • #πνιγμός Βρετανού στην Σκιάθο #Βρετανός #πνιγμός #Σκιάθος - https://t.co/7PldgT3KQs -

  • “Η Πεποικιλμένη» του Παπαδιαμάντη” #ΗΠεποικιλμένη - https://t.co/OhY3CWCKPH -

  • Στήριξη των πληγέντων από το πλημμυρικό φαινόμενο στον Βόλο #πλημμυρικόφαινόμενο - https://t.co/di5QYJT3x6 -

"Αλιεύοντας" την είδηση